Juan Carlos Centurión es coordinador del Área de Evaluación del Ministerio de Educación y dialogó sobre los resultados de las Pruebas Aprender. Destacó que, si bien Corrientes no aparece entre las provincias con peores resultados, hay “una mirada puesta” en la brecha de aprobación entre escuelas públicas y privadas, pero “se deben tener en cuenta varios indicadores socioeconómicos”.
Sobre lo que sucede en Corrientes y por eso consultó a Centurión, quien comentó que la Provincia “no está entre las primeras en términos de bajo rendimiento”. Sin embargo, deslizó que “el único dato negativo es la brecha cuando se considera el tipo de gestión educativa”.
Tradujo esto en que Corrientes tiene una diferencia más marcada entre las escuelas de gestión privada y pública, respecto de los resultados en matemáticas y lengua. Aludió esto principalmente al factor socioeconómico, la disponibilidad de recursos de los estudiantes y a la aplicación de estrategias de enseñanza. En este marco, expuso que “es llamativo que en el ámbito rural, hay mejores resultados en matemáticas que en las ciudades, porque quizás se usen elementos más empíricos, cercanos a la realidad”.
El funcionario recordó que en las escuelas públicas, el porcentaje de aprobación en lengua es del 43 por ciento, en tanto que el 76% aprobó en el privado. Recordó que en matemáticas las diferencias son similares y que para combatir esto, “la Provincia está distribuyendo materiales para reducir la brecha de acceso a la tecnología”.
Apuntó que se trabajará en estrategias metodológicas de enseñanza, “como por ejemplo, trabajar en problemas cercanos a la aplicación en el contexto y no solamente en cálculos”.

FUENTE: www.radiosudamericana.com

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